Boos. Woedend. Zo kwaad zijn dat het schuim op je lippen staat. Het overkwam onze Oudste regelmatig. Het ene moment was hij nog een lieve kleuter, het volgende moment werd hij razend. Een aanleiding leek er niet te zijn: het was gewoon ineens zo. We wisten inmiddels dat hij autisme had, maar dat dit erbij… Lees verder Gevoelens, ze zijn zo complex
Er bestaan geen medicijnen die autisme oplossen. Wat wel voorgeschreven wordt, zijn medicijnen die (sommige van) de symptomen wat kunnen verlichten of temmen. Iets tegen angsten, tegen boosheid, iets tegen mist in het hoofd of tegen concentratieproblemen. In mijn omgeving wordt ‘concentratieproblemen’ en ‘methylfenidaat’ het vaakst samen genoemd. Kinderen met autisme hebben niet zelden ook… Lees verder Autisme en medicatie
Als je het hebt over autisme, komt al snel de term ‘overprikkeld’ op tafel. Ik kom niet mee op visite, want Jongste is overprikkeld Oudste moest overgeven, maar ik denk dat hij ‘gewoon’ overprikkeld was Maar wat is dat overprikkeld zijn nou? En waarom wordt het ene kind er megadruk en onstuurbaar van, het andere kind… Lees verder Overprikkeld, onderprikkeld, wat is het nou?
Jongste gaat naar de brugklas van het speciaal onderwijs en we wisten allemaal van tevoren dat het geen makkie zou worden. Jongste is slim, hij heeft snelle hersenen en leert makkelijk. Maar hij heeft ook autisme en niet zo’n beetje ook. Ik verwachtte dus problemen met overprikkeling, weglopen, niet meer bereikbaar zijn of een… Lees verder De eerste horde: geschiedenis. Of toch Nederlands?
Hop, daar dook er eentje op in mijn tijdlijn: de oorzaak van autisme was weer eens gevonden. Vaccinaties, lood, E621, beeldschermen, straling – al dan niet uit de aarde, gluten, gif, plastic, cosmetica, dtp, moedermelk, gewone melk, een lekkende darm, fluor in het drinkwater, te weinig vitamine D, zinkgebrek, seleniumtekort – verzin het maar en… Lees verder ‘Pas op, daar krijg je autisme van!’
Toen ik mijn blog schreef over taal leren als je autisme hebt, wees Graviant mij op de softwarepakketten die zij aanbieden voor Engels: ‘Fast ForWord’ en ‘Reading Assistant’ van het softwareontwikkelaar Scientific Learning. Het fijne van deze methode is, dat de kinderen heel zelfstandig kunnen werken. Wat nog fijner is, is dat ze dit op… Lees verder Engelse les in het passend onderwijs
In mijn vorige blog ging het over leerproblemen en autisme. Terwijl ik de tekst overlas, dacht ik aan jongste en zijn problemen om te leren praten. Volgend jaar gaat hij naar het VO. Maar moet ik hem wel lastigvallen met een tweede taal? Zo op papier zou je zeggen: doe maar niet. Maar – mijn beide… Lees verder Hoe leer je een taal?
Speciaal onderwijs en autisme, het blijft altijd lastig om te beslissen wat nodig is. De keuze voor Jongste was eenvoudig, die claimt zoveel aandacht in de klas dat een reguliere school er een juf bij zou moeten zetten. Maar Oudste, die braaf zit en goed luistert, wat is voor hem nu beter? Dat hij, net… Lees verder Speciaal Onderwijs, ja, nee, misschien?
Als ik vertel dat ik Oudste help bij het maken van zijn huiswerk, denken de meeste mensen aan: overhoren, sommen uitleggen, misschien wel antwoorden voorzeggen. Maar het begeleiden van kinderen met autisme gaat anders. Natuurlijk overhoor ik ook weleens. Of leg ik een lastig verband tussen gebeurtenis A en B uit, als we maatschappijleer doen. Maar… Lees verder Huiswerk, helpen en autisme
Op 11 April komt mijn volgende jeugdboek uit. Het verhaal heet Abby, naar haar dappere hoofdpersoon. Het boek komt uit bij uitgeverij van Tricht. Zij geven boeken uit, die speciaal geschreven zijn voor kinderen met gehoorproblemen. Ik kreeg twee opdrachten: Schrijf volgens de richtlijnen van Fodok Laat zien wat er allemaal kan gebeuren als iemand… Lees verder Abby
Ingrid Bilardie 