Overprikkeld raken door je eigen gedachten. Hoe werkt dat nou? Gedachten zijn toch van jou, jij hebt er de controle over. Dan denk je toch gewoon even niet? Of aan iets anders? Iedereen herkent het Iedereen kent echter wel momenten waarop je even niet de baas bent over je eigen gedachten. Als je tipsy bent,… Lees verder Overprikkeld door je eigen gedachten
Iemand vertelde aan een client met autisme, dat client niet creatief kon zijn. Onmogelijk. Kon niet. Zijn droom om schrijver te worden kon hij maar het beste laten varen. Hooguit, dacht de therapeut, kon client leren om verschillende bestaande dingen combineerde tot iets nieuws. De client was danig van streek, zelfs jaren later nog. Die… Lees verder Niet creatief?
‘Wat vinden je kinderen er eigenlijk van, dat je over ze schrijft?’ Een terechte vraag. Ik ben pas over ze gaan schrijven toen ik aan ze kon vragen of dat mocht. Sommige onderwerpen mogen, anderen niet. Als we twijfelen lezen ze het stukje zelf na als het klaar is. Voor de oudste geldt: ‘Als iemand… Lees verder Autisme en privacy
Over straffen en belonen Straffen en belonen zijn niet mijn wapens. Ik geloof er niet in en ik vind niet dat ze werken, zeker niet bij autisme. Een beloning voor een uitzonderlijke prestatie deel ik heus uit, maar de beloning moet niet het doel zijn. De prestatie moet het doel zijn. En straffen? Toen ik… Lees verder Een dubbele correctie
Autonomie: de vrijheid van het individu om zelfstandig beslissingen te nemen. ‘Dus je neemt over en je vult in,’ zei iemand tegen me. Ik kon aan haar gezicht zien dat ze dit bedenkelijk vond. Dat is inderdaad wat ik doe. Als er veters geknoopt moeten worden neem ik over. En als er een probleem is,… Lees verder Autisme en autonomie
Als ik wakker word, heb ik vaak al een plan voor de komende dag. Er moet nog een tekst af, er moeten wat huishoudelijk klussen worden gedaan, de administratie moet de deur uit, die ene bestelling moet ik nakijken, er is nog een tekst die ik moet controleren en dat moet echt vandaag want er… Lees verder Elke dag een doel, of niet?
‘Maar wat doe je dan de hele dag?’ ‘Hoezo kost dat zoveel tijd?’ ‘Dus je bent de hele dag … thuis?’ ‘Zorg je niet te veel voor ze? Ze moeten ook een beetje zelfstandig worden.’ Zo maar wat vragen die ik regelmatig hoor, als ik zeg wat voor werk ik doe: ‘Ik begeleid mijn kinderen,… Lees verder Begeleiding, wat doe je dan zo de hele dag?
De meeste mensen weten wel wanneer ze pijn hebben of niet. Of dezelfde verwonding onder dezelfde omstandigheden bij jou meer of minder pijn doet dan bij een ander is moeilijker vast te stellen. Ik ben hypermobiel, waardoor ik elke dag de hele dag dingen verzwik, ontwricht of gewoon te ver doorbuig naar de zin van… Lees verder Heeft hij nou pijn of niet?
Tijdens het begeleiden van onze kinderen bij hun huis en schoolwerk viel me regelmatig op dat ze – de opdracht prima begrepen – de stof goed in hun koppies hadden en het toch niet lukte om het juiste antwoord te geven, zelfs als ze een vraag kregen die eenvoudig en eenduidig is. Hierdoor hadden… Lees verder Het meest logische antwoord
Als je twee tieners met autisme hebt, weet je dat je nergens bent zonder goede, duidelijke regels. En dan heb ik het niet over huisregels als: hoe laat moet je naar bed, waar laat je je jas als je binnenkomt en ‘zet geen lege verpakkingen terug in de koelkast!’. Dat weten ze inmiddels wel. Tegenwoordig… Lees verder De autismeonvriendelijkheid van het coronabeleid
Ingrid Bilardie 