‘Wat vinden je kinderen er eigenlijk van, dat je over ze schrijft?’ Een terechte vraag. Ik ben pas over ze gaan schrijven toen ik aan ze kon vragen of dat mocht. Sommige onderwerpen mogen, anderen niet. Als we twijfelen lezen ze het stukje zelf na als het klaar is. Voor de oudste geldt: ‘Als iemand… Lees verder Autisme en privacy
Die vraag kreeg onze oudste wel. De jongste niet. Het verschil tussen beide jongens is dat je bij de jongste alles wat er in zijn hoofd gebeurt in zijn handelen ziet. Je ziet dus direct dat hij eigenlijk veel jonger is dan zijn leeftijd. Hij heeft de impulscontrole en de nieuwsgierigheid van een vier, vijfjarige… Lees verder ‘Kan hij niet zelf met de bus?’
Autisme trekt zich niks aan van haarkleur, ras of lichaamsbouw. Het trekt zich ook niks aan van je karakter, temperament of intelligentie. Autisme in combinatie met krullend haar verandert niet zo veel aan de aanpak. Autisme met een hoog tot zeer hoog IQ levert wel unieke vraagstukken op. Zeker als het samengaat met een lage… Lees verder ‘Ha, zo slim ben je dus niet!’
Over straffen en belonen Straffen en belonen zijn niet mijn wapens. Ik geloof er niet in en ik vind niet dat ze werken, zeker niet bij autisme. Een beloning voor een uitzonderlijke prestatie deel ik heus uit, maar de beloning moet niet het doel zijn. De prestatie moet het doel zijn. En straffen? Toen ik… Lees verder Een dubbele correctie
Een van de grootste frustraties van ouders met kinderen in de peuter/kleuter leeftijd is dat hun kleine kinderen nergens naar lijken te luisteren. Instructies vergeten ze, ze denken geen moment na voor ze wat doen. Hoe vaak je ook nee, pas op en mag niet zegt, ze doen het toch. Doen die kinderen dat nou… Lees verder ‘Hij luistert nooit naar me’.
Autonomie: de vrijheid van het individu om zelfstandig beslissingen te nemen. ‘Dus je neemt over en je vult in,’ zei iemand tegen me. Ik kon aan haar gezicht zien dat ze dit bedenkelijk vond. Dat is inderdaad wat ik doe. Als er veters geknoopt moeten worden neem ik over. En als er een probleem is,… Lees verder Autisme en autonomie
Wat zijn intrusies? Intrusies. We hebben ze allemaal wel eens. Je rijdt op de snelweg en plotseling denk je: ‘Ik ram mijn voorganger, ik ram hem zo van de weg af, zo in zijn bumper!’ Of je ziet spelende kinderen en je ziet voor je hoe je ze allemaal platrijdt. Sommige mensen denken ineens aan… Lees verder Autisme en intrusies
Als ik wakker word, heb ik vaak al een plan voor de komende dag. Er moet nog een tekst af, er moeten wat huishoudelijk klussen worden gedaan, de administratie moet de deur uit, die ene bestelling moet ik nakijken, er is nog een tekst die ik moet controleren en dat moet echt vandaag want er… Lees verder Elke dag een doel, of niet?
Kinderen vermaken. Op school en op de BSO lijkt het wel vanzelf te gaan. Samen spelen, samen dingen ontdekken, samen telkens iets op het spel bouwen. ‘En dan was jij … ‘ ‘En dan deed ik … ‘ ‘En dan reed jij daar …’ ‘En dan was dat het stoplicht … ‘ Daarbij geeft de structuur van de… Lees verder Spelen met de kinderen
‘Maar wat doe je dan de hele dag?’ ‘Hoezo kost dat zoveel tijd?’ ‘Dus je bent de hele dag … thuis?’ ‘Zorg je niet te veel voor ze? Ze moeten ook een beetje zelfstandig worden.’ Zo maar wat vragen die ik regelmatig hoor, als ik zeg wat voor werk ik doe: ‘Ik begeleid mijn kinderen,… Lees verder Begeleiding, wat doe je dan zo de hele dag?
Ingrid Bilardie 